PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN DRILL (LATIHAN) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGGAMBAR BENTUK BENDA ALAM MATA PELAJARAN SENI BUDAYA PADA SISWA KELAS VII D SMP

ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan menggambar bentuk benda alam siswa kelas VII D di SMP N II Cawas, Klaten tahun pelajaran 2011/2012 melalui penerapan metode pembelajaran drill (latihan). Penelitian ini dilaksanakan di SMP N II Cawas, Klaten. Subyek penelitian adalah siswa kelas VII D SMP N II Cawas, Klaten yang berjumlah 21 siswa. Prosedur penelitian tindakan kelas ini mencakup tiga pokok kegiatan yaitu persiapan, pelaksanaan, dan penyusunan laporan. Adapun pelaksanaan penelitian tindakan kelas ini, mekanisme kerjanya diwujudkan dalam 2 siklus. Model penelitian tindakan kelas yang digunakan dalam penelitian ini adalah mengacu pada model penelitian Kemmis dan Taggart, yang menggunakan sistem spiral refleksi diri yang dimulai dengan rencana, tindakan, pengamatan, refleksi, dan perencanaan kembali. 

Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan tiga teknik yaitu teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik yang digunakan untuk validitas data adalah triangulasi dan review informan. Teknik analisis yang digunakan yaitu teknik analisis deskriptif komparatif. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan: (1) Penerapan metode pembelajaran drill (latihan) dapat meningkatkan kemampuan menggambar siswa selama mengikuti pembelajaran gambar bentuk. Pada siklus I peningkatan dalam aspek proporsi gambar siswa 57,14 %, pada siklus II meningkat menjadi 80.95 %. Adapun pada aspek komposisi gambar siswa pada siklus I 57.14 %, pada siklus II meningkat menjadi 76.19 %. Aspek gelap terang gambar siswa siklus I 61.90 %, pada siklus II meningkat menjadi 76,19 %. Sedangkan aspek bentuk gambar siswa pada siklus I 61.90 %, pada siklus II meningkat menjadi 85.71 %. (2) Penerapan metode pembelajaran drill (latihan) dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII D SMP N II Cawas, Klaten tahun ajaran 2011/2012 pada mata pelajaran seni budaya pokok bahasan menggambar bentuk benda alam. Adapun peningkatan tersebut adalah siklus I hasil belajar gambar bentuk siswa meningkat sebanyak 28.57%, pada siklus II meningkat menjadi 57.14%. Kata kunci: Metode drill, kemampuan, menggambar bentuk

Kode : PSR-02